Aktualności

 

DYŻURY WAKACYJNE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH 2024 r.

Uprzejmie informujemy zainteresowanych Rodziców, że ustalone zostały terminy dyżurów wakacyjnych oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, które będą prowadzone przez szkoły organizujące akcję „LATO w MIEŚCIE 2024”.

Dyżury odbędą się według poniższego harmonogramu:

Lp.    Termin                                    Placówka, która prowadzi zajęcia dla uczniów wszystkich szkół

1. 24.06.2024 - 05.07.2024             SP 10 ul. Pływacka 16, tel. (22) 299 39 19

                                                         SP1 ul. Topolowa 10, tel. (22) 758 63 52

 

2. 08.07.2024 – 19.07.2024            SP 5 ul. Długosza 53, tel. (22) 486 31 21

                                                         SP 8 ul. Obrońców Pokoju 44, tel. (22) 728 94 39

 

3. 22.07.2024 – 02.08.2024            SP 9 ul. Mostowa 6, tel. (22) 758 67 48

                                                         SP 6 ul. Lipowa 31, tel. (22) 758 79 44

 

4. 05.08.2024 – 16.08.2024            SP 2 ul. Jasna 2, tel. (22) 758 79 74

                                                         SP 4 ul. Hubala 4, tel. (22) 758 68 07

Szkoły zapewniają uczniom tzw. klas „0” realizację programu wychowania przedszkolnego pod kierunkiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej oraz właściwą organizację procesu wychowawczo – dydaktycznego przy zachowaniu pełnego bezpieczeństwa, warunków do zabawy oraz wyżywienie.

Zapisy na dyżury w terminie do 10 maja 2024 r. prowadzone będą w szkołach, do których dzieci uczęszczają przez cały rok szkolny i przekazywane zbiorczo do placówek dyżurujących.

W trakcie dyżurów wakacyjnych opłata za dzienne wyżywienie będzie wynosić 14 zł.

 

KARTA_ZAPISU_DYZUR_WAKACYJNY_2024_-_oddzial_przedszkolny.pdf

 

UWAGA !!!

 

Dyżur przedszkolny i lato w mieście 2024 będzie w naszej placówce od 8 - 19.07.2024r.

Zapisy uczniów oddziału przedszkolnego będą odbywać się do 10 maja (rodzice składają dokumenty dotyczące różnych terminów do wychowawcy, szkoła przekazuje je wymienionym szkołom).

Zapisy na akcję "Lato w mieście" odbędą się 20 maja w godzinach od 8:00 - 16:00. Wkrótce udostępnimy wniosek oraz regulamin oraz pozostałe informacje.

Projekt polonistyczny „Magiczny świat Ambrożego Kleksa”

            Uczniowie klas czwartych przenieśli się do świata pana Kleksa. Wzięli udział w lekcjach przędzenia liter i kleksografii, mieli możliwość narysowania portretów bohaterów oraz przygotowania książki kucharskiej i makiety szpitala dla chorych sprzętów. Wszyscy świetnie się bawili i znakomicie utrwalili znajomość treści lektury,

W czasie realizacji projektu wykorzystano sprzęt z programu „Laboratoria Przyszłości”.

                                               Opiekunowie: M. Nurkowska, R. Szlezyngier, A. Trojakowska-Ciura

Szanowni Państwo!!!!

Uczennica naszej szkoły, z klasy 5c, bardzo ciężko zachorowała.

Lekarze zdiagnozowali u niej Medulloblastomę 4 stopnia.
Dziewczynka jest już po operacji, która zakończyła się powodzeniem.
Teraz czeka ją kilkuetapowe leczenie chemioterapią oraz długoterminowa fizjoterapia.
Na to wszystko potrzeba wsparcia finansowego.
Zwracamy się zatem do Państwa o pomoc.
Wpłat można dokonywać na konto zbiórki, do której link zamieszczony jest poniżej. Wspólnymi siłami na pewno uda się uzbierać potrzebne pieniądze.LINK do zbiórki:

https://pomagam.pl/d8mkaa

Wszystkim ludziom dobrej woli z całego serca BARDZO DZIĘKUJEMY!

Jednocześnie informujemy, że w naszej szkole rozpoczęliśmy szereg inicjatyw, które mają na celu zasilenie zbiórki, takich jak na przykład sprzedaż gofrów oraz wkrótce lodów. Te środki również przekażemy w tym celu.

 

4 kwietnia w naszej Ósemce obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu zwany także Światowym Dniem Wiedzy na temat Autyzmu.

W tym roku naszym hasłem przewodnim było:

Autyzm to nie choroba tylko odmienny stan umysłu

Celem tegorocznej akcji w naszej szkole było zwiększenie świadomości społecznej uczniów na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu.

 

Autyzm dziecięcy należy do grupy zaburzeń rozpoczynających się w rozwoju dziecka, przejawiających się jakościowymi zaburzeniami komunikacji, interakcji społecznych, zachowania i zainteresowań. To inny, co nie znaczy, że gorszy, sposób odbierania świata. Można się wiele nauczyć od osób ze spektrum, np. dostrzegania szczegółów i cieszenia się z małych rzeczy, przestrzegania zasad, a także prawdziwości w wyrażaniu emocji.

 

W ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w naszej szkole realizowane były zadania mające na celu przeciwdziałanie dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin.

Wszyscy (zarówno uczniowie jak i pracownicy) szkoły ubrali się na niebiesko.

W klasach odbyły się lekcje poświęcone pogłębianiu wiedzy na temat funkcjonowania osób z autyzmem.

 

Czym jest autyzm?

• Autyzm jest zaburzeniem rozwoju związanym z nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego.
• Pierwsze objawy ujawniają się już na etapie okresu dziecięcego i trwają tak naprawdę do końca życia.
• Osoby dotknięte autyzmem mają problemy z komunikacją, postrzeganiem świata czy prawidłowym rozumieniem relacji społecznych.
• Przy odpowiednich metodach terapeutycznych można zmniejszyć jego nasilenie. Jeszcze niedawno uważano, że autyzm dotyczy głównie chłopców – był diagnozowany u nich niemal cztery razy częściej niż u dziewcząt. Stąd też symbolicznym kolorem autyzmu stał się niebieski. Najnowsze badania pokazują jednak, że autyzm w takim samym stopniu dotyka mężczyzn, jak i kobiet.

Rozwój nauki sprawia, że pojawiają się kolejne odpowiedzi, ale też kolejne pytania o to, jak funkcjonuje mózg autystów. Nową i szybko rozwijającą się dziedziną wiedzy jest nauka o neuroróżnorodności. W tym ujęciu o osobach austystycznych mówi się „neuroaktywne”, ponieważ ich konstrukcja umysłowa jest mniej spotykana i poznana, a także odmienna od większości osób „neurotypowych”. Neuroróżnorodność sprawia, że spektrum autyzmu może być traktowane bardziej jako odmienność, niż choroba.

Jak należy traktować osobę z autyzmem?

• osoby z autyzmem należy traktować zwyczajnie, one po prostu potrzebują trochę więcej czasu, żeby zrozumieć o co chodzi, kiedy się do nich mówi,
• nie rezygnować, kiedy natychmiast nie odpowiadają. One słyszą i najczęściej świetnie rozumieją, pomimo tego, iż może się wydawać, że nie zwracają na nas uwagi,
• nie należy się z nich śmiać i traktować, jakby ich nie było – np. komentując ich zachowania stojąc tuż obok,
• osoby ze spektrum często potrzebują, żeby mówić trochę wolniej, patrząc tylko na nich, najlepiej „prosto w oczy”, powtarzając - w przypadku braku zrozumienia,
• nie należy się bać i uciekać– nawet jeśli zachowują się nieco inaczej, czasem nawet dość dziwnie i niezrozumiale,
• w rozmowie należy używać prostych zwrotów.

Z radością informujemy, że Jan Zarański - uczeń klasy VIIIa został laureatem Konkursu Historycznego Mazowieckie Talenty.

Gratulujemy!

W naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Poezji. Z tej okazji uczniowie mieli możliwość zapoznania się z twórczością polskich poetów, utrwalenia wiedzy o liryce oraz podjęcia próby tworzenia własnych tekstów.

Opiekunowie: M. Nurkowska, H. Sniahir, R. Szlezyngier, A. Trojakowska-Ciura, B. Zdunek

W środę 27 marca 2024 roku w naszej szkole odbyło się przedstawienie wielkanocne. Inscenizacja została przygotowana przez uczniów klas szóstych pod kierownictwem wychowawców i nauczycieli religii. 

Młodzi aktorzy wprowadzili nas w atmosferę tego najstarszego i najważniejszego święta chrześcijańskiego. Występ został ubogacony pięknym śpiewem chóru szkolnego. 

W ten sposób rozpoczęliśmy radosne świętowanie